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篇名: 看重別人就是賞識自己
作者: 小新	日期: 2009.07.09　　天氣: 　心情:

們期待孩子是一個有教養而不粗暴的人，就請不要動不動對孩子大吼大叫，多給孩子一些時間來解釋他的行為。

裕修是我輔導的個案，他的爸媽總是忙於工作。因為一次段考成績欠佳，爸媽說他兩句，要他少上網和玩電腦遊戲，心情欠佳憤而逃家，離家期間和一群不良少年起了衝突，結果因傷害案而受保護管束的裁定。

每次我和裕修談話，只要稱讚他，他就一臉得意；但只要講到他的缺點，馬上擺起一張臭臉。他每次都會提早時間報到，我都誇讚他，有次他實在太早到，我還在忙別的事，無法立即和他談話，他看到我就沉著一張臉，我和他講話他都不理踩！

「裕修！你想讓老師知道你在生氣！不高興嗎？」

他嗯了一聲，也不看我！

「謝謝你用這種方式，明白的讓我知道你的不爽！我有榮幸知道多一點，我沒做對了什麼事，讓你這麼不舒服呢？」

他提高了聲調，說他一大早什麼事都不敢去做，把報到當成最重要的事，來到這裡既然沒有人理他，我看到他兩次，也沒招呼他，和他談話，要不是給我面子，他就想一走了之！

「謝謝你那麼看重我。對不起了，我一時的疏忽，竟然讓你這麼不舒服！」

我故意看一下表，並和他核對約定的時間，還早半個小時，我也沒責怪他，我告訴他通常重要人物出門或辦事，別人都要放下其他的事來配合他，裕修只要肯努力，總有一天一定會嘗到別人的各種禮遇和尊重，但通常擁有愈大權力和地位的人，愈懂得謙卑和禮遇別人。我對裕修的待慢，讓他覺得不舒服是我的疏失，我希望他能多多諒解，因為我只是小人物，什麼事都必需親自動手，因此被雜事佔據了時間，而未及時處理他的報到，希望下次有類似的情形，還希望他能諒解！

裕修走後，我的同事不以為然向我抗議，認為我寵壞了一個不懂事的小孩；但我不認為如此，裕修只是一個不曾被好好看重和關心的孩子而已，他的粗暴來自別人的對待，要他學會用尊重和禮遇的態度對待別人，我們就只有讓他嘗到這樣的滋味，他才容易學會！

面對別人的粗暴，可別受他影響而讓自己也成為粗暴的人哦！

給父母的分享：
我們期待我們的孩子成為有價值和有用的人，要成為一個能在社會上立足，最好是一個鶴立雞群的強人；但是，真正的強者，不是打敗別人，而是懂得看重別人和賞識別人的人，父母在日常生活中，若我們能看重孩子，賞識孩子，很自然我們的孩子就會看重別人和賞識別人，一個不曾被看重或賞識過的人，我們是不能期待他會這樣對待別人的，我們期待孩子是一個有教養而不粗暴的人，就請不要動不動對孩子大吼小叫，多給孩子一些時間來解釋他的行為。我們有時候沒什麼耐心聆聽孩子的想法，但請你給他機會，即使我們完全都無法接受，也能給孩子一些尊重，賞識孩子的獨特看法或說法，您怎麼對待他，他就會怎麼對待您哦！如果我們一開口孩子就插嘴，其實可以反過來想想，是不是平時我們都沒有給孩子把話說完的機會呢？

爸媽模塑了孩子的對人對事習慣，指責只會加深我們和孩子的對立而已，為什麼不從我們自己的改變，給我們的家一些祥和的氣氛和磁場呢？

給孩子的悄悄話：
改變來自彼此的期待，只期待爸媽的改變和努力是不夠的，我們要什麼就從我們自己做起，期待爸媽的尊重，就從尊重爸媽開始哦！完整的讓爸媽把想講的話講完，即使這些內容我們已經聽了很多遍了，試著在每一次聽話中，聽到爸媽真正想表達的意思，他們真正想說的只是抱怨嗎？還是他們用一種比較粗暴的方式在向孩子討取關心呢？

試著懂他們內心深處是如此的紛擾和不安，否則他們是不會叨叨唸的哦！制止他們重覆折磨我們耳朵，最好的方法就是懂他們真正要說的是什麼，然後再回應他們的需求，把爸媽的互動當成學習的機會，一個能不厭煩爸媽嚕囌的人，就能和全世界所有人相處愉悅哦！

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