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篇名: 八千塊（２）
作者: 阿達	日期: 2004.04.30　　天氣: 　心情:

一連好幾天，我發現勇志開始猛Ｋ英文。他常常巴著偉杰不放，一有機會就向他請益。這種情況看在我的眼裡當然樂得很！只不過相形之下，對於一些他較不感興趣的科目他所花的時間就顯得少了許多，這不免也讓我有些擔心。而我唯一能做的，就是盡量提醒他說其他的科目也很重要。

剛開始的時候他會避而不談這個問題，甚至還會擺出一副很不耐煩的樣子。我知道這項要求的確是難為了他！但是為了提升他的總體成績，我實在別無他法。只希望他多少都能聽得進去。

協會的主要工作是去解決孩子們生活上及學習上所面臨的問題。因此，除了一般的生活與心理輔導之外，我們也得想辦法解決孩子們學習上的問題。於是，我們便聘請了許多志工老師來幫孩子們上課。有時候，一些畢了業的孩子們偶爾也會回來充當一下臨時輔導員來教教學弟學妹們的功課，或者是跟他們聊聊生活上的林林總總。雖然孩子們並不是天天都有課要上，但是大體來說，我們還是希望孩子們都能夠天天來協會報到。這項要求的用意無非是希望他們不至於因為無聊而流漣沉迷於網路的虛擬世界中，甚至得了「網路成癮症」而不自知。

當然，勇志家裡沒電腦，所以不可能會整天待在網路上。不過活潑好動的他哪有可能閒著？每逢假日，只要是天氣許可，他一定會出去跳街舞或者是打打籃球什麼的。這倒也還好，至少不是去學壞。只是，他很少會在星期六這天出現在我的眼前；就算是出現了，也不太可能會自己安安靜靜的看書，或是跟大夥一道去上課。即使有時候看在我的面子上而勉為其難的進了教室，他老兄大概也是跑去跟周公下棋去了。

上星期六，我見他又藉故不上課，正要詢問為什麼的時候，勇志竟然給了我一個讓我驚訝萬分的答覆。

「老師，讓我留在樓下啦！我還有很多科目沒看完，昨天才把國文第四冊復習完而已。我今天還得復習社會科耶！你就饒了我，讓我在樓下看書啦．．．」

雖然內心驚喜，但我仍然不動聲色的看著他。可能他以為我不會相信他，所以他又開了口說：

「老師，我保證我會看書啦！要不然你叫偉杰哥哥盯我。」

最後，我同意了他的要求，一個人上了樓去。

其實，我多麼想告訴勇志說我有多麼的激動、有多麼的高興！天哪！我終於讓這孩子回了頭，終於讓他找到了他自己的方向！對一個老師來說，這是何等的喜悅呀！

我內心狂喜著，因為我知道勇志開始長大了。他開始能夠相信天下的老師不全都是壞的，而天下的父親也不全都是會打人的。

更讓我詫異的是，我發現他竟然開始問起了阿乾關於基海許許多多的事情。他開始問說基海的妹妹漂不漂亮，要不要會游泳，需不需要出海捕魚，功課會不會很嚴，數學要不要很強，觀光科要幾分才考得上．．．等等。我這才明白，原來，他已經悄悄的把這個學校當成了他的志願！

我驚喜萬分，因為教學上最難達成的工作（誘發學習動機），竟然就這麼真真實實的上演在我的眼前！而主角竟然是一個幾乎所有人都放棄了的孩子！

隨著距離第一次學測的日子愈來愈近，班上的讀書氣氛明顯的也改善了許多。只是，面對著龐大的升學壓力，孩子們的情緒很明顯的開始不平靜了起來。有時候甚至還會一言不和而惡言相向！面對這種情況，我的日子，坦白說，也過得好不到哪去．．．．．．

＜待續＞

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