幼兒3--6歲的這一年齡階段，為學前期，學前期是幼兒語言發展和身心等其他方面發展的關鍵時期。幼兒英語教學的內容可選擇幼兒感興趣的主題，由近及遠，由易到難，循序漸進地進行。其內容可包括：動物、玩具、顏色、數字、食物等等，可先在小班3---4歲年齡段教簡單的單詞，再提升到中班4--6歲的年齡段進行簡單的口語教學，如先學習Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音後，再由易至難，提升至短語及口語對話：Give me a pear，please!(請給我一個梨子)、It is a dog(它是一隻小狗)，讓幼兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習。
二、讓英語教學充滿趣味性
遊戲是幼兒生活中不可缺少的一部分。對幼兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的遊戲與教學內容結合起來。「興趣是最好的老師」，教師可以充分利用英語遊戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結合，激發幼兒想學英語、喜歡英語的興趣。如：學習顏色單詞。讓參加遊戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學生碰面用「Yellow yellow/Blue blue……，you are mine…」猜拳，錯誤者必須做正確者的「小尾巴」。遊戲繼續進行，最後成為長龍的「頭頭」者為遊戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學中，讓幼兒高興地投入到遊戲中的同時，既學到了口語的交流對話，又培養了幼兒開朗的性格和主動團結他人的品格。
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