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篇名: 想到就煩惱@@!
作者: 東森悠悠 日期: 2013.01.19  天氣:  心情:
社會學
Sociology

‧上課時間:每週二A-B節 18:25~19:55 上點地點:G-115教室
‧授課教師:陳惠敏(東海大學社會系博士生)
*如需課外討論,歡迎可約在校時間:週二下午3:30-6:00
‧課程主旨:
社會學是認識世界的識框,藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像,我們可以進而理解架構社會的基礎、方式,與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念,引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷,盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考,一方面發現社會的多面向,同時省思社會是否僅有唯一標準之外;另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程,引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中,能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分,分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介,以及重要的社會學研究取向與發問方式;第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係,並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題,期待同學在修畢這門課程之後,在往後進行相關工作與分析時,能將社會學的面向重新帶入。

‧課堂要求:
1.本課程以教師授課及課堂討論、習作並重。由於本課程為一學年課程,因此我們將有比較充裕的時間來揣摩最佳的學習場域,因此,本課程將特別注重課堂的互動與討論。課堂參與討論、發問和心得為加分之考慮。
2.本課程無期中考,下學期成績計算分配為:(1) 期末考占百分之40%、(2) 紀錄片討論(心得):15%、 (3) 2個小作業各占15%、 (4) 期末小組報告占15%。
3.上課的同學歡迎隨時打斷老師的授課,提出你的觀點。但要求必須專心有興趣,與當時脈絡相干。

‧教材讀本:
1.以教師課堂講義為主。
2.Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編,國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北:群學。
3.Giddens, Anthony著,張家銘等譯。1997。《社會學》(上、下冊)。台北:唐山。
4.紀錄片播放(目前為暫訂,仍有調整可能)

‧參考教材:
1.王振寰、瞿海源主編。2003。《社會學與台灣社會》。台北:巨流。
2.呂寶靜主編。2002。《社會工作與台灣社會》。台北:巨流。

社會學(下)
第一週(2/26) 社會學不可或缺的歷史考察。紀錄片討論一:《綠的海平線》
第二週(3/4) 偏差、社會規範與控制(Deviance, Social Norms and Control)
第三週(3/11) 正常與不正常:論瘋狂、娼妓與色情 ((Normal and Abnormal: On Madness, Prostitute and Eroticism)
第四週(3/18) 階層、階級、族群、國族Ⅰ(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)
第五週(3/25) 階層、階級、族群、國族Ⅱ(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)
第六週(4/1) 紀錄片討論二:《教改系列》之《魔鏡》、《老師》、《提著腦袋上學去》、《頂上有光》、《紐西蘭尋羊記》擇2
第七週(4/8) 貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)* 繳交作業一
第八週(4/15) 期中考,停課一週
第九週(4/22) 醫療與殘障社會學(Medical Sociology and Disability Studies)
紀錄片討論三:《月亮的小孩》或《尋找失智老人》(擇一)
第十週(4/29) 社會學與治理:風險與「公共」(Sociology and Government: Risk and the Public)
第十一週(5/6) 社會學、公共領域與社會運動(Sociology, Public Sphere and Social Movement)
紀錄片討論四:《SARS和平風暴》、《穿越和平》(擇一)、《養生主:台灣流浪狗》(參考文章:黃宗慧,貼近被遺棄的生命:《養生主》裡的那人、那狗、那苦難)* 繳交作業二
第十二週(5/13) 戰爭、政治與國家:「恐怖」的概念(War, Politics and State: The Idea of Terror)
全球化vs. 消費社會(Globalization & Consumer Society)跨國勞動:外籍配偶與跨國移工(Transnational Labor)
第十三週(5/20) 紀錄片討論五:《科倫拜校園事件》或《麥胖報告》(擇一)
第十四週(5/27) 社會照護:「保護」的概念與專業倫理(Social Care: What is “Protection” and Professional Ethics)
第十五週(6/3) 期末分組上台報告(一)
第十六週(6/10) 期末分組上台報告(二)* 紀錄片心得報告繳交最後期限
第十七週(6/17) 期末考

社會工作的目的及功能
一.目的

1.解決問題:消極

2.預防問題發生:較積極

3.促進生活恢復的功能:最積極


二.功能:

1.恢復的功能:只恢復受傷的社會功能.包括治療

與健康

2.預防功能:預防新問題的產生及舊問題的再生

3.發展的功能:指發掘社會資源.啟發個人潛能

積極發展社會生活


社會工作專業助人的情境要件:

1.案主:又稱(福利受益者).(福利使用者).提社會工作服務對象

2.現有案主:指已經在使用社會工作服務的案主

3.潛在案主:指可能需要社會工作服務或有權力接受社會福利而尚未提出要求者

4.案主<1>自願性 <2>非自願性


社會工作的服務方法

一.社會工作直接服務方法

1.社會個案工作

2.社會團體工作

3.社區工作

二.社會工作間接服務方法:

1.社會立法

2.社會工作行政或社會工作管理
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