"EQ"(情緒智商)一書的作者丹尼爾‧高曼（Daniel Goleman）於98年來台演講時，有幸我也是台下應主辦單邀請的來賓之一，台下的來賓有別於演唱會激情的觀眾，講到精彩處，卻時常聽到台下對演說者爆以最尊敬的掌聲。

丹尼爾‧高曼先生講了一個在1960年於史丹佛大學進行的一項"軟糖實驗"；在實驗室中，他們佈滿了攝影機，以觀查一群4歲小朋友的一舉一動，然後告知小朋友說: "這裏有一些很好吃的軟糖，每一個人都可以吃，可是如果你都沒吃的話，等我15分鐘回來後，你就可以額外的多得到一顆軟糖！"，而攝影機下的小朋友，有的不假思索的拿起軟糖吃了起來、有的停留在軟糖面前癡癡的看著軟糖，不斷地拿起來又放下、有的忍了很久，流著口水，終究還是吃下了軟糖、有的用手摸，卻是又不敢直接咬一口、也有的，拒絕誘惑，等候15分鐘後的收成。

14年後~在滿分700分的SAT大學入學測試中，可以抗拒短暫誘惑的孩子，語文測試平均得分610，數學平均得分652；而馬上吃掉軟糖的小孩，他們的語文測試平均得分524，數學測試平均得分528。
當然，時間可以追蹤這麼久的實驗，他們的結論不是只有表現在成績分數，更重要的是在普世價值中對"成功"的定義中，這些可以抗拒誘惑的孩子，他們對"成功"的距離，顯然比其他的孩子要近一些。
就因為這些孩子的前額葉，在四歲的時後，已能發揮煞車系統的功能，能為了15分鐘可以多得一顆軟糖，而向眼前的誘惑說不。這一點點的定力與智慧，就讓他們在人生的起跑點上，把其他的同儕拋在後面，讓他們苦苦追趕！

至於，主宰孩子成功與否，則是腦內的煞車系統─前額葉。它的成熟、健全與否，幾乎完全受著孩子出生以來的教養、教育、生活環境所影響。反觀我們的孩子，正處於憂患與恐懼的環境中，他們已不能自由自在的於放學後自行走路回家，他們被迫於與同儕之間不斷的比較，不斷的競爭。而家長們，也為了讓孩子多吃一口飯，陷入了生活的戰鬥中，給了孩子最好的課後輔導，卻時常忘了給予孩子點滴成池的心靈存糧。 --電解水是好水--