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篇名: 余豈好點哉?余不得已也!
作者: 安得美女來作伴 日期: 2011.10.15  天氣:  心情:

    這學期的課排的還不錯,我所教授的每門課每個禮拜上課一次,每一次都連著上三節。

我在開學後的第一堂課就先向學生們聲明:曠缺課的記錄會納入最後總成績的結算,所以儘

管有些學生對上課點名會感到些許的不耐煩,我還是會耐著性子在每次上課前先來個「點名

」並詳實登錄,就怕掛一漏萬讓喜歡投機或怠惰的學生僥倖得逞,造成日後評分上的不公;

換個角度來看,這其實也是保障勤勉學生權益的一種做法,再公平不過,也馬虎不得。




    所以在學生們的眼中,我算是個「一板一眼」的老師,但這一來卻與時下年輕學子們普

遍散漫不羈的習性背道而馳,自然不怎麼討喜,不過我並不在意。站在教育的立場,只要是

對的事同時也是在我能力範圍內的,我一定放手去做。您想,「百年樹人」的大事要都一味

地迎合學生,或者都沒有人願意出來扮「黑臉」,這樣又哪能行呢?




    前不久有新聞報導指稱北部某校有學生跳出來告老師「偽造文書」,原因是他對所修的

這門課整學期出席不到幾次,也從沒「參與」繳交作業,但學期總成績老師居然給他打了82

高分!他合理的懷疑這位老師是不是真的「混的很兇」,最後就隨便給個成績想來個師生「

皆大歡喜」?後來老師也提出了解釋:她採取的是「抽點」的方式,整學期抽點的幾次當中

,這位同學「恰巧」都有出席,而繳交的作業則是以分組的方式來進行;雖說這位同學沒有

用心地參與做作業,不過同組的同學還是好心地把他的名字掛在上頭一起繳交上去,這樣一

來對於有無真正參與,旁人也無從分辨;所以在老師看來,這位同學也不是沒有繳交作業。

最關鍵的一擊倒是會讓人很無言,因為老師說她的給分一律都是從80分開始起算的! …

這樣的結果自然就不會讓人感到意外了。




    看來在教育這檔事上,一個老師要是不能繃緊自己的每條神經,那麼很多地方難免就要

出現漏洞了,甚至讓學生逮到有可乘之機。試想:一個老師要是肯多花心力、不憚麻煩地逐

回上課查勤,那麼想投機的學生哪裡有本事能把你當傻瓜呢?一個老師要是肯多花點心思、

嚴格要求每個學生獨立完成作業,又哪裡會有濫芋充數的情事發生呢?雖說要完全根絕「天

下文章一大抄」這樣的事是很難辦到的,不過也一定得讓學生們明白:想當文抄公可是要付

出相當代價的。別的不說,光是自己放棄接收新知的損失就夠令人惋惜的了,所謂學識無價

,過了這村還不見得可遇著這店哩!




    好了,現在還會有人認為老師們是「省油的燈」嗎?這年頭居然會有人想告老師「偽造

文書」哩!…咳!門兒都沒有!

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時間:2011-12-27 17:32
她, 43歲,屏東縣,製造/供應商
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時間:2011-10-18 14:54
她, 60歲,高雄市,服務
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時間:2011-10-16 18:02
她, 56歲,高雄市,法律相關行業
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時間:2011-10-15 22:18
她, 55歲,高雄市,教育研究
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時間:2011-10-15 18:16
她, 36歲,高雄市,藝術
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時間:2011-10-15 17:12
她, 36歲,高雄市,藝術
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時間:2011-10-15 14:56
她, 53歲,高雄市,待業中
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時間:2011-10-15 14:14
她, 53歲,高雄市,待業中
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時間:2011-10-15 13:56
她, 53歲,高雄市,待業中
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