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阿彌陀佛-行德慈利的日記本

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2005年4月6日《前一篇

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篇名: 言論自由
作者: 阿彌陀佛-行德慈利	日期: 2005.04.07　　天氣: 　心情:

2005.04.07　中國時報
寫信給對岸領導人---送你一份台灣特產
洪羽

    親愛的大陸領導人：台灣的電視打開，可以從一號台轉到一百號台，內容有財經、新聞、自然、宗教、教育、綜藝、戲劇等等包羅萬象，近幾年又流行政論性節目，各方人馬分別代表藍的、綠的、橘的、紫的政治立場，五彩繽紛好不熱鬧。這是台灣的特產，雖然有時耳根難得清靜，卻是我們頗為珍惜的寶貝。伏爾泰有句話，「我可以不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話和表達你觀點的權利。」言論自由，正是我們的寶貝。
    記得國中時，兩岸剛開放交流。大陸轉來一位同學，數理成績相當優異，私底下的言談流露出慧黠與風采，但他從來不公開發言，碰到國父思想或公民與道德課程，更是噤若寒蟬。從他身上猶然瞥見思想禁錮的陰影。可惜，以他的聰明，定能發抒令人激賞的理論。
    高中時，因為某教師無意中踢死了一隻小狗，引發全校同學群情激憤。教室旁貼滿大字報，學生在校園中的言論廣場發表譴責此事件的聲明。最後，在校長的見證下，那位老師終於向全校學生代表鞠躬道歉。我們在一個崇尚自由的學校裡，學習到如何行使一個公民的基本權力--對不公不義表達抗議。
    凡人難免對事物有不同看法，在台灣，即使尊貴如師長，也都盡力維護學生獨立思考的空間。大學時代，只要有教授談及政治而與課程無關，學生有權利要求老師回歸課程主題，老師通常也都展現良好風範。即使與政治無關，學生亦能於課堂對老師的授課內容提出質疑，或發表不同看法，甚至有教授每次上課僅設立一個主題，然後開始三小時師生、同學間的激辯。
    這樣的教育與環境，是台灣奮鬥近五十年的民主運動結下的果實，歡迎你們也來共同品嘗。
    關於練習閱讀與寫作，中國時報浮世繪版是你最得意的選擇。

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