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YOLA 的日記本

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篇名: 連環效應
作者: YOLA	日期: 2004.09.03　　天氣: 　心情:

今天學生的情況比昨天好多了

但是哭的情形卻比昨天來的誇張

一早9點鐘把所有的家長請出教室

教室便開始出現連環效應

就是一個哭

大家跟著一起哭

於是我左手抱一個哭的最大聲的

右手牽二個含著眼淚的

然後另一位老師也帶三個哭的

主任也來幫忙哄一個

不知道是 Yola 比較會哄小孩

還是這班小孩太好騙

我帶的那三個一下就搞定

接著還去幫忙哄主任和同事手上的

好不容易通通搞定

今天下定決心

要他們好好學常規

至少要讓我看到他們比昨天進步

首先告訴他們要帶他們去玩溜滑梯

但是要先記住老師說的話

例如..聽到音樂要趴下來休息

聽到哨子聲要排隊..等等

稍加訓練了一下

終於符合帶出戶外的條件

今天還教他們唸一首簡單的兒歌

還帶他們玩手指搖

終於算是有一點點的進度了

因為昨天放學就有家長問今天教些什麼

那些家長馬幫幫忙

孩子第一天上學

不哭、不鬧、能適應環境就不錯了

還奢望第一天就要學些什麼

今天回到家比昨天慘一點

就是左手出現殘廢狀態

因為今天都單手抱小孩

右手必須騰出來牽其他小孩

或做其他事

還有

一回到家4點多

先睡一覺再說吧!!

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