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篇名: "看別人不順眼,是自己修養不夠
作者: 詩逸 日期: 2010.09.13  天氣:  心情:

證嚴法師曾說:"看別人不順眼,是自己修養不夠"

 

這句話一直讓版主小王我警惕自己,因為當在抱怨別人時,自己是否也犯同樣的錯呢?

只不過自己犯錯時,容易原諒自己,忘記自己也曾犯過同樣的錯誤,而當別人犯錯時,通常只會記得別人犯的錯. 心存一顆寬恕的心,眼中所看到的事物都將是美麗的!

 

世上有千萬種人,總有一些人是我們所不認同的,而許多時我們都會對自己不認同的人感到不順眼。為甚麼會看不順眼?因為跟我們的作風不同,因為我們意見不合,因為我們不是同一類人,因為我們……


我們有千百個理由看一個人不順眼(甚至乎對一個自己不認識的藝人也可以看不順眼,就單憑傳媒的報導,或者對方的長相或聲線)

 


問題是,那個人真的有問題嗎?

 


抑或是,根本是我們自己的修養不夠呢?


如果我們的修養夠好,就不會容不下作風不同、意見不合,又或者非同類的人了。世界上有千萬種人,為甚麼偏偏容不下這一種人?

 


突然覺得,這句話受用無窮,

 


版主小王也就跟大家分享分享。











原諒別人就是善待自己。
看別人不順眼,是自己的修養不夠。

心中常存善解、包容、感恩、知足、惜福。
做該做的事是智慧,做不該做的事是愚痴。
我們最大的敵人不是別人,可能是自己。
口說好話、心想好意、身行好事。
生氣,就是拿別人的過錯來懲罰自己。
口說一句好話,如口出蓮花;口說一句壞話,如口吐毒蛇。
一句溫暖話,就像往別人身上灑香水,自己會沾上兩三滴。
發脾氣是短暫的發瘋。
慈悲沒有敵人,智慧不起煩惱。
聰明的人得失心重,有智慧的人勇於捨得。
唯其尊重自己的人,才更勇於縮小自己。


蛤蜊的哲學╱黃迺毓

(作者現任台灣師範大學家政教育研究所教授)

敲敲蛤蜊, 學會做個友善的人

小時候我很喜歡做的一件事,就是幫忙媽媽檢查買回來的蛤蜊裡有沒有壞的。蛤蜊的外殼看起來都差不多,但是如果一不小心讓一個臭掉的蛤蜊混在新鮮蛤蜊中,那整碗湯就都糟蹋了,所以雖是小事一椿,我可一點也不敢掉以輕心,並將此神聖的使命視為莊嚴的儀式,用虔誠又恭敬的心情在做這件事。


檢查的方法是用左手先拿住一個蛤蜊,再用右手撿起其他蛤蜊,一個一個的敲敲看,如果蛤蜊敲出的聲音是結實的,就是新鮮的蛤蜊,如果敲的聲音是虛的,有點沙啞,不管它的口閉得多繄,還是臭的蛤蜊。

小孩子耳朵好,很容易就可以辨別出好壞,自從母親教過我之後,我幾乎不曾「誤判」過,也使家人每次在享受鮮美的蛤蜊湯時,都會誇獎這個「蛤蜊鑑定專家」。

所有的蛤蜊都是臭的!

有一天,母親又買回一包蛤蜊,我熟練的拿出一個大碗,開始我的鑑定工作,出乎意料之外的是:居然「所有的」蛤蜊都是壞掉的?我簡直不敢相信我的耳朵,一個一個再敲過一次,竟然仍然「沒有一個」蛤蜊是好的!那種感覺就很像一位警察到一部公車上去抓扒手,結果發現一車的人都是扒手!


我捧著那一大碗被判刑的蛤蜊去稟告母親,母親很是驚訝:「怎麼會這樣呢?這個賣蛤蜊的從來不會騙我的呀?」

於是母親大人親自動手檢驗,這才發現原來我抓在左手中的那個蛤蜊是壞的!難怪敲起來聲音全部不對勁!


這種「原來如此」的恍然大悟的經驗,往往在孩子心中烙下深刻的溝痕,然後進入記憶的深處,等候生命的唱盤再度轉到那個相似的部位。


都遇到不好的人!


大學畢業後我開始工作,我非常的努力,對自己有些期許,有些要求,但是有一段時間我對周圍的人都看不順眼,在我眼中,「每一個人」都有令我難以忍受的缺點,我很想改造他們,而改造不了時,我又想躲避他們。我覺得自己很倒楣,很不幸,怎麼「都」遇到不好的人!


正當我沉醉於自怨自哀時,心中忽然響起「蛤蜊之歌」,難不成我就是那個壞掉的蛤蜊?我聽到那麼多「別人的」沙啞之聲竟可能是我本身造成的?按照常理,一個人不會只遇到壞人,周圍有些人對你友善,有些人對你不友善,這樣的機率最大。

那我?那我可能就是那個不友善的人,我用自己的高標準去檢驗我周圍的人,看起來我對大家都不滿意,其實我最不滿意的人是我自己!我沒那麼好,別人也沒那麼差!


我忘了我震驚於這個內心的自我發現有多久,我其實很難過,原來我沒我裝出來的那麼好,別人也沒我看的那麼差。我用自己的高標準去檢驗我周圍的人,看起來我對大家都不滿意,其實我最不滿意的人是我自己!我沒那麼好,別人也沒那麼差!


我忘了我震驚於這個內心的自我發現有多久,我其實很難過,原來我沒我裝出來的那麼好,別人也沒我看的那麼差。我有兩個抉擇的方向:一個是--把自己裝得更好,使得別人看起來更差!另一個選擇則是──開始學著去欣賞別人。

因為只有在看到別人的好時,我才會發現自己的好,也才能真正欣賞自己。


這是一段漫長的歷程,一開始甚至要「強迫」自己,很像「視力矯正」。要把不順眼的看、看、看,看到順眼。每當我想放棄時,就想起那個差點害我將整碗新鮮的蛤蜊倒掉的臭蛤蜊。幾年下來,我也體驗到原來這項能力不僅改善了我的人際關係,對於教師這個職份也有不可或缺的重要性。面對形形色色的學生,我如何去聽出噪音中的樂音,更進一步去判斷他的旋律和節奏?沒想到吧?這麼一件小小的家事訓練,竟也可以影響我如此巨大!

你,如果沒有成為偉人的抱負,至少也可以像我敲敲蛤蜊,學會做個友善的人吧。

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