檔案狀態:    住戶編號:57846
 咖啡貓 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
禮物  《前一篇 回她的日記本 後一篇》  1095
 切換閱讀模式 給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 課堂對話5
作者: 咖啡貓 日期: 2006.10.21  天氣:  心情:
徵於色,發於聲,而後喻。


上三年級課實在是讓貓感到無力
只要貓一開口說話
底下的學生們也就跟著開口說話
而且會越來越大聲
甚至會隔空交談
貓總在忍無可忍的情況下
訓他們一頓
然後
學生們會安靜個一分鐘之後
故態復萌

可取的是
他們還蠻受教的
不會在貓訓斥時
擺臉色甚或是跟貓對嗆

最近上的課程
剛好是孟子選
裡頭就有這麼一句話
『徵於色,發於聲,而後喻。』

講解到這一句話時
貓真得是心有戚戚焉
忍不住就說了一下貓的心聲
『你們有沒有發現,孟子的這句話好像跟 貴班的情況蠻符合的?』
(台下的學生們,馬上一陣竊笑)
『其實你們都這麼大了,是小大人了,凡事都應該要自己會想了,不需要老師一而再,再而三的叮嚀才是。當一個人愛你們、喜歡你們時,才會對你們苦口婆心;當那個人已經心灰意冷時,只會對你們冷眼以對,哪還會管你們?』

說完
其實貓也不知道該再怎麼表達自己的好意
只好轉身繼續講課

此時
一位平常就很愛高分貝說話的漂亮小女生說了
「老師,妳心情不好喔?」
『沒有呀,老師很好。』
「妳不要騙我了啦,妳看起來就一付不好的樣子!」
『......』

鐘聲響起
貓離開了教室
叫貓怎麼開口跟學生說

『其實
 你們讓老師感到無力
 卻
 又讓老師心疼』
標籤:
瀏覽次數:219    人氣指數:7619    累積鼓勵:370
 切換閱讀模式 給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵:  最新愛的鼓勵
禮物  《前一篇 回她的日記本 後一篇》  1095
 
給我們一個讚!