一則故事

有一天上完課後，強強媽媽帶著強強，鴻銘老師帶著學生偉偉一起去餐廳吃飯，他們點了幾籠蒸餃和幾樣小菜後，大人和大人在聊天，小孩和小孩也在聊天。

過了一會兒，蒸餃上來了，看著熱騰騰的蒸餃，一年級的強強突然說：「我最喜歡吃餃子了，我一次可以吃10顆餃子喔。」

這時嘴巴才剛咬一口餃子的偉偉聽了，一臉不服氣，一邊咀嚼餃子一邊說：「那有什麼了不起！我一次可以吃20顆。」「我可以吃100顆，」不認輸的偉偉馬上回嘴。

「我可以吃一千顆」、「我可以吃一萬顆」、「我可以吃一百萬顆」，正當強強和偉偉上演著數字大戰之際，突然聽到鴻銘老師氣定神閒的吐出幾個字：「不管你吃幾顆，我都加一顆。」這下可好了，強強和偉偉都不知道該怎麼辦才好，兩個人沈默了好久，終於強強媽媽忍不住小小聲的說：「infinity（無限）啊，無限就不能加了！」這時強強更疑惑了，他告訴媽媽：「可是無限是idea（概念），不是number（數字）」。正當強強腦袋轉啊轉的時候，鴻銘老師丟出一句話：「number為什麼不可以是idea？」

就這樣，一場有趣的對話暫時結束，不過也許孩子的疑問還在發酵著，散發出淡淡的哲學味。

    不管是大人和大人、大人和小孩或是小孩和小孩，只要聚在一起幾乎都會產生對話，生活中的對話聽似平淡無奇，不過仔細一聽，你會發現其實哲學不在遠處，就在生活的對話裡。對話的時候，如果有人再拋出一個問題，那麼原本自以為是的概念，就有機會被攪亂，然後一起想一想，說一說，這樣的對話歷程就是「做哲學」。

去年，傾聽孩子

今年，對話生哲學

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