很快地，開學到現在已經過了三個星期

不知道是現在學習方式的改變還是各系所文化素養的不同

過去的上課方式無論是大學部還是研究所

都是老師在台上拼命講，學生在台下拼命抄筆記

課後即使有同學發問，人數也是寥寥無幾

可是，學分班的上課

三堂課中老師通常只講解一堂半

（通常老師都是以個案讓學員依自己的經驗藉著思考各種情況，引導出他所要表達的重點）

剩下的一堂半就由學員分組做討論並報告

開學前我曾擔心、害怕面對陌生的環境和眾多陌生的學員會不知如何自處

可是，後來發現的擔憂顧慮是多餘的

因為雖然每班都有一百多人

可是，每個學員都很好相處

也因此，原本擔心在都不認識的情況下會分不到組別

結果不但很順利的找到組員，而且每個組員都很好……

今天的行銷課

原本因大家都還沒拿到書本或講義

無法順利討論個案內容

因此商請老師將討論順延一週

可是，聰明的老師大概擔心順延會影響進度吧

因此，當他上完一堂課後

他要大家各組代開到三間研討室先就個案內容進行討論

再徵求自願報告者上台進行示範討論

今天的討論內容是老師由影印

各報章雜誌對前陣子風靡全台灣的Ｋitty磁鐵事件的報導

由我們探討其行銷的種種策略、影響……

我們找到研討室，各自找好位置

就有一位大哥首先詢問大家對7-11行銷策略的看法

問題一提出，大家便開始七嘴八舌的開始討論7-11之所以選擇Kitty

是因為之前Kitty曾在麥當勞造成購買風潮

因此，再次選擇Kitty可以減少廣告成本

也有人提到贈送Kitty是為了增加女性族群及不同年齡層的購買慾

各種不同的造型的推出是期望刺激購買慾、滿足消費者的好奇心、成就感……

一組八名中大概就屬我見識最少

這或許是因為B型處女座的缺點―不會對某事有興趣，甚至是毫不關心，而且對大局的掌握感到棘手所造成的吧

也因此討論過程中，不斷地告訴自己―以後要多留意週遭發生的人、事、物，並加以思考分析……

討論結束，老師徵求自願發表者

我們那一組最先舉手

老師興奮的表示要加分

當然身為組員的我們聽了也很開心囉……

在推出的代表上台報告時

老師要全部組員一起出列站在白板前面

聽著代表有條理的將我們的討論一一說出

真佩服他的組織與表達能力

當然當他報告結束

學員也都不吝嗇的紛紛給予掌聲以示鼓勵

在我們報告之後

其他各組也不願示弱的紛紛將他們的討論結果重點式的報告出來

其中不免也有逆向思考、官方報導以及小道來源……

在在顯現大家對課程的努力與認真學習

整堂課下來幾乎沒有冷場……

雖然，忙碌的上班後還要趕著上課是件很辛苦的事

可是，課堂上不停的腦力激盪

學員們不斷地分享個人的觀點與想法

真的讓我見識變廣、思考方向更寬廣……

目前為止，我還是覺得選擇回校園是正確的決定……