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篇名: 溫習
作者: 阿如 日期: 2005.10.01  天氣:  心情:
我一向是個好學生
怎麼說
就是回家會乖乖做功課
也會預習跟溫習
每天穿整齊的制服
帶好所有的課本
認真聽講
不敢亂動

我的反叛
只在看不見的地方
像小學時
我會偷偷在老師不注意的課本角落
用鉛筆畫我喜歡的卡通人物
國高中時
我會在學校書包的內裏
縫上我喜歡的圖案
打開我的書包
絕對是全校最閃亮的
只是外表看不出來

其實
喜歡讀書的心情一直都在
只是我心裏會懷疑
讀呆板的課本是不是真的會對我的未來有幫助?
我明白,學歷的必要性
但我只想讀我想看的書
之所以當好學生
是因為
「社會」賦予學校一種權力
可以處罰「不乖」的學生

我害怕懲罰
所以,我當好學生

當離學校愈遠
我還是社會上的好學生
因為所有的規則內化在我的身體裏
我遵守交通規則
我買東西拿統一發票
甚至,我在公車上會讓座
沒有人強迫我這麼做
但卻不由自主
照著社會所希望的公民道德,走下去

我的反叛
也只是單純地在電視機前
大罵許多不知羞恥的政客,當眾說謊

我一直想當大家眼中
理想的地球人
而遵守大家的期望
就成為我通往終點的鑰匙

當所有人說,我該為我的悲傷,找個終點
我也做了,而且,毫不勉強

我盡量做到不勉強

但心裏,卻清楚地知道
當強烈的悲痛過去,冷漠的感覺,會油然而生

一個人時,我強烈地反叛
我不知道要做什麼表情
我的胸前抵著膝蓋
坐在床上
我沒有任何表情
但在心裏,我的眼淚流成海

也不會有人告訴我
為什麼我感覺到悲傷,卻流不出眼淚

我知道我在難過

也一如小時候
我認真溫習老師上課的內容
我也不停反覆溫習
所有人的關心
和我內心所有的感受

我被規則化
卻找不到一個
放棄所有規則
任性地只做自己的方法
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