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篇名: 教育部
作者: 小馬哥	日期: 2005.10.16　　天氣: 　心情:

教育部公布「五年五百億元邁向頂尖大學計畫」經費學校名單，基本上這是個立意良善的計畫，但是方式上的錯誤，引發各界批評與爭執，其實最讓人擔心的是讓大學急功近利而邁向淺薄。

打造真正一流大學，經費與硬體建設很重要，但不是唯一，否則沙烏地阿拉伯的大學早就成為世界最卓越的大學。大學的卓越在內涵、精神、風氣、深度、大師，五年五百億在規劃上錯誤，可能造成反效果。

五年五百億會形成學術淘汰，熱門且容易看到成效的研究將形成一窩蜂熱潮，泠門的研究學者將受到「泠落」，需要長期且默默研究，短期內不能有重大突破的研究，將讓年青學者卻步，後繼乏人；凡是很難上國際期刊的研究科目，將成為校園二等公民；泠門領域將需要更耐得住寂寞的勇氣。

由於五百億經費的第二年補助額度，要視學校承諾事項執行情形調整，第三年起則要每年評估，若未達預期目標，就不再提供後續補助。這種一年看成果、兩年要驗收心態，導致研究竟然追求短期的速效，難做的研究將沒人做，讓研究實驗室成了一所麥當勞速食店，論文成了生產線上產品，ＳＣＩ論文要準時交貨，每年要定時檢討生產線，大家拼命趕工出貨，求量求速效，研究成了績效比賽，出貨最快的最卓越。

五年五百億再度強調各校收錄於ＳＣＩ、ＳＳＣＩ等期刊論文數量，這真是可怕，現在大學巳經出現凡是論文上期刊的就是好老師，升等也以此為重點，至於教得好不好？認不認真？上課對學生有沒有幫助？學生學到東西沒有？都不重要了，所謂優秀的教師就是出版論文的工具，你教書很混、從不與學生往來互動都沒關係，管他白貓黑貓，會寫論文的就是好貓。（我服務的大學最新公布升等標準，發表一篇論文得六分，出一本書才兩分，教學評鑑優良也是兩分）
其次，教實務的老師成了二等公民，因為實務老師上國際期刊幾等於零；然後，人文社會科學老師也成了二等公民，因為校園中理工醫等學科在國際期刊上論文數，超過人文社會學科二十五倍以上，所以此次五年五百億，幾乎看不到人文科學的蹤影。

還有一個更可憐的二等公民，就是偏遠大學，這次中正大學未入選，理由是因為該校地處偏遠、留不住人才。但是當中正排除在五百億行列，只會加速人才的流失，城鄉差距越來越大，大學只能在城市追求卓越，偏遠大學孤死在鄉下。

所以五年五百億扭曲了大學教育的內涵與精神，模糊了大學的風氣與本質，卻沒有提昇深度。這次台大和成大排名在前，竟然是因為「規模大」，所以教育部希望入選的大學每年要增加八百名學生，五年四千名，房舍與學生越來越「大」，以為就可以成為世界百「大」？

五年五百億是好的計畫，政府應該多投資在高等教育，有錢確實是提昇大學水準的重要手段。但是現在大學太多，「領到錢」變得太重要，所以「錢」會引發大學整體方向的改變，成大承認此次為了領錢，是「含著眼淚」忍痛變成法人，可見一般；而清交不肯合併，就受到委曲。教育部用錢變成大學指揮者，且花錢急於看到成果，造成大學急功近利而邁向淺薄，卓越受到扭曲與模糊。一個大學提升內涵、精神，增進風氣、深度，引進大師，才是卓越。
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每次談起教育問題，都有落淚的痛[:((]
因為教育太重要、影響太深遠、主事者豈能不如履薄冰
我與多位教育部長或次長交情非常深厚，例如黃鎮台是我最好的朋友之一，有次聯合法律事務所所長黃靜嘉請客，黃鎮台遲到，他來時我說：「我的好朋友來了。」他立即正色說：「我不是他的好朋友。」全場氣氛很尷尬，他接著說：「我們不是好朋友，我們是哥們。」
以前這些教育首長真的一心一意為教育付出，儘可能做正確的事。毛高文做教育部長時，我曾連寫十二篇文章罵他，他在中秋節帶著女兒請我吃飯。
我寫文章罵教育部，楊朝祥專程找我去吵架，五位官員擺開陣勢，整整吵了三個小時，後來這些文章還得了首獎，領了十萬元，我與楊部長不吵不相識，後來變成好朋友。
現在呢？爛官我自為，笑罵任由人。[X(]
你罵他，他就翻臉；連一點反省的意識都沒有。就算自己對，外界的批評總要省察一下，不是嗎？
唉，雖然不中聽，我一定做一個聒噪的烏鴨，吵得他耳根不得清淨。[:D]
（黃鎮台曾任教育部次長、逢甲大學校長、國科會主任委員、研考會主任委員、孫運璿院長大女婿，最近改行寫作，前兩天在聯副發表「英雄」一文，寫完ｅ給我看，寫得好極了，我自嘆弗如，值得一讀，特為之推薦）

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