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篇名: 『是愛？還是礙？』
作者: 雪雲子	日期: 2012.08.06　　天氣: 　心情:

有意思的故事『是愛？還是礙？』

父母若真愛孩子，應該給他一個可以面對人生大風大浪
考驗的生命態度；握在手中的線放得愈長，孩子遨遊天際的
空間就會愈大。
麗蓉是個全職的家庭主婦，一心照顧三個成長中的孩子；
孩子也很爭氣，成績都相當優秀，尤其就讀國三的大女兒
一路走來，幾乎都是全班第一。
但這樣的光彩，最近蒙上了一層令麗蓉十分憂心的陰影。
一個下午，是該到補習班接大女兒回家的時間，
麗蓉因臨時有事而耽擱了近二十分鐘，只見女兒臭著一張臉，
沒好氣地對媽媽說：「我還以為妳發生車禍呢！」這句刻薄的話，
深深刺傷了麗蓉的心。
第一次面對這樣的問題，麗蓉不知如何處理，到處詢問好友：
「如果是你，會怎麼做？」
而她又如何面對女兒呢？她選擇冷戰，一個星期不和女兒說話。

每個月有一個星期的早上，我會到孩子已畢業的小學當導護媽媽，
幫忙維持校門口的行車秩序；
也藉這段時間，近距離感受親子間的互動情形。
我發現，現在已經很少有孩子會自行走路上學了，大都由父母或
爺爺奶奶載送，即使離家只有五分鐘路程，父母也捨不得讓孩子走路。

有些孩子到校門口，下車後便直挺挺站著，由父母為他取下安全帽、
口罩或外套，再把書包掛到孩子身上，孩子幾乎不必動手，
這一貫作業便由父母全自動完成。
有一次，一個三年級的男生下車後，發現便當盒沒帶，
竟大聲地對媽媽吼著：「每次都是妳沒準備好，害我忘了帶！」
媽媽只笑笑地對他說：「你先進教室，我回家幫你拿」孩子一
轉身便走進教室。
一直相信「人之初，性本善」但我們到底帶給孩子怎樣的教育，
竟將他們善良、純真的本性磨滅殆盡？
我們一味地溺愛孩子，來滿足自己身為父母的需求，
以為這樣對孩子就是好的；當有一天，孩子投入社會競爭的漩渦，
將何以立足呢？
為什麼現代年輕人的抗壓性如此薄弱？
不是父母太多盲目的愛造成的嗎？
只一味要求孩子成績出類拔萃，全不管人格的養成，難怪現代
父母老是怨嘆「養兒難以防老」了。
有位高三的孩子，父母因病雙亡，只和讀大學的姊姊相依為命。

平常姊弟倆都住校，每逢假日回到家，就得面對一屋子的孤寂。

他告訴我:「有時想念父母，就會跑進他們生前的房間，
回憶父母在世時的身影，感受爸媽留下的愛」
他沉痛地說：「有時看到同學對父母親那種不耐煩的態度，
動不動就大小聲的和父母親說話，就替他們覺得難過。
人為什麼總要等到失去了，才會珍惜曾經擁有的呢？」

父母若真愛孩子，應該給他一個可以面對未來人生大風大浪
考驗的生命態度；握在手中的線放得愈長，孩子遨遊天際的
空間就會愈大，不是嗎？

善巧佈施一個乞丐少了右手臂，來到一戶農家乞討，女主人出來招呼，
要他把門前的一堆磚頭搬到後院去。
乞丐聽了很生氣：「你沒看到我只有一隻手嗎，居然叫我搬磚頭！
存心戲弄我！」
沒想到女主人蹲下來，用一隻手搬起磚頭，走到後院再走回來，
然後對乞丐說：「我一隻手能搬，你為何不能？」
乞丐無言以對，硬著頭皮用左手慢慢地搬，整整花了兩個小時，
才把所有磚頭搬完。
女主人遞給他一條毛巾，乞丐擦完臉和脖子後，白毛巾變成黑毛巾。
女主人又給他二十元，乞丐接過錢連聲道謝。
女主人說：「你不用謝我，這是你用汗水換來的錢」
乞丐說：「我不會忘記你的，請你把這條毛巾留給我作紀念」
若干年後，乞丐西裝筆挺來到這戶農家，他一見年邁的女主人，
激動地說：「我從前是乞丐，現在是一家公司的董事長，
是您幫我找回失去的尊嚴，重建信心；如果沒有您，
我也許還在四處流浪。」
女主人一貫平常的語氣：「你的成就是你自己拚出來的。」
董事長想送一棟樓房給她，她婉言謝絕，她說：「我們全家都
有一雙手。」這是一則充滿智慧與啟發的故事:

它給了我們三個觀念：
第一是擁有一雙手多麼可貴，靠著雙手萬能，創造無限
第二是身體有缺陷，也不要悲苦失志，更要為自我找到生活的價值
第三是佈施需要有智慧。

如果那位女主人也和一般人一樣，只是可憐乞丐，給錢、
給食物，那麼獨臂乞丐，也不會成為獨臂董事長了。

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